Встретились два друга. Один из них был философом, второй очень любил поболтать и начал разговор первым:

– Один из наших знакомых плохо говорил о тебе.

– Стоп, – сказал философ. – Ты определил стоит ли тебе говорить то, что ты хочешь сказать мне?

– Как же мне это определить?

– Ты уверен, что твой рассказ достоверен?

–  Я слышал как это обсуждали люди…

– Тогда ты должен был подумать еще раз. Несет  ли это что-то хорошее хоть кому-нибудь то, что ты мне собираешься сообщить?

– Навряд ли…

– И в конце – есть ли необходимость говорить мне это?

– Нет

– В этом случае – это не правдиво, нехорошо, и в этом нет необходимости – оставь это, оно не стоит внимания!

Смотрите подробнее - Говорить ...

В одной деревне жил старый и мудрый мастер. Говорили, что мастер может победить любого соперника.

Один талантливый боец, проведший множество боев и победивший в них решил вызвать мастера на бой. Он был известен еще и тем,  как он проводил свои поединки – он был очень агрессивен и провоцировал своего соперника напасть первым, после чего быстро контратаковал – он был мастером в контратаках и всегда подлавливал соперников на их ошибках. Узнав о старом мастере он решил доказать всем, что он лучше его владеет боевым мастерством и вызвал его на бой .

На поединок собралось много людей – все хотели знать – чем же закончится бой двух известных мастеров, молодого и старого .

Когда объявили начало молодой стал провоцировать старого, называл его последними словами, кидал в него навозом, называл трусом… Но мастер оставался спокоен и не начинал боя. Молодой же потратив много сил и времени удалился раздраженный .

Люди же собрались вокруг мастера и спрашивали:

– Как вы могли все это вынести? Почему вы не преподали ему урок и позволили так обращаться с вами?

– Если человек принес вам подарок, но вы его не принимаете – подарок остается у человека . Так же происходит и с ругательствами, плохими пожеланиями, агрессией, оскорблениями – если вы их не принимаете – они остаются у того, кто их принес .

Мы сами определяем свое отношение к чужим словам, поступкам. Всем нашим переживаниям или волнениям именно мы даем свободу, позволяем им быть.

__________________________________________________________________

Хотя тут и говорится все красиво, однако все слова имеют свой вес. Но в данном случае молодой использовал слова и действия как рычаг управления другим человеком и неся провокационный характер они могли бы быть встречены словами, несущими раскрывающий провокацию смысл, что совсем обезоружило бы молодого .

Смотрите подробнее - Старый мастер ...

Случилось так, что один король захотел проверить людей, живущих в его королевстве, и велел опрокинуть огромную телегу прямо посреди торговой площади так, чтобы она создавала неудобство для проезда. И стал наблюдать, кто же уберет ее.

Много людей проходило мимо и проезжало, большинство из них ругались и на короля в том числе, что допускает такое в своем городе. Но никто не собирался и пальцем шевелить, чтобы удалить преграду…

Каждый день здесь проходил крестьянин – он приходил продавать дрова, которые заготавливал в лесу. Как и большинство он был удивлен, что возникло такое препятствие посреди площади. Мне ходить здесь каждый день – надо убрать эту телегу в сторону, ведь если я буду ждать пока это сделают городские власти – пройдет много времени и много неудобств доставит эта преграда. Так он и решил, позвал пару знакомых и немного напрягшись они оттащили телегу в сторону, где она уже не мешала движению.

На месте опрокинутой телеги умельцы нашли мешочек с золотыми монетами и листок, на котором было написано “Каждое препятствие это шанс помочь себе и окружающим”. Это была награда, которую оставил король молодцам.

Хотя это довольно-таки спорный вопрос – убирать или оставить. 1. Убирая молодцы тратят время, но создают удобство для дальнейшей работы. 2.  Не убирая – они соглашаются терпеть одно время неудобство, зато людям придется стимулировать городские власти, чтобы преграда была устранена, что является их прямыми обязанностями.

Отчасти это была игра для короля, но эта игра входила видимо в топ игр для него. И с помощью такой игры король проверял своих поданных. Ведь любая игра – это репетиция жизни.

Смотрите подробнее - Преграда ...

Однажды зайцы собрались дружной гурьбой и решили пересечь лес, чтобы увидеть, что же находится дальше. По дороге они выдвигали кучу предположений: – За лесом может быть сказочный край для зайцев… – Огромное морковное поле!… – Лучше бы там была капустная страна! – перебивали друг друга они.

Увлекшись этим и погрузившись в хорошее настроение, зайцы потеряли внимательность, и двое из них провалились в яму.

Зайцы прыгали и прыгали, стараясь выбраться, но яма была настолько глубока, что ничего не получалось. Оставшиеся же зайцы стали кричать, что им не выбраться и лучше вообще успокоиться и умереть спокойно. Один из провалившихся лопоухих скоро перестал пытаться и сидел, подавленный ситуацией. Второй с каждым разом прыгал все выше и выше, стараясь изо всех сил, на что остальные все громче и громче кричали ему успокоиться и бросить бессмысленное занятие. Но тот прикладывал усилий с каждым разом больше и в конце концов выбрался.

– Молодец!!! Молодец!!! – кричали восторженно все  – но почему ты прыгал, разве ты не слышал, что мы советовали?

Выпрыгнувший лопоухий стоял, не понимая о чем речь, потом его мордочку озарило понимание и объяснил, что он глухой, а бурные жесты принимал за подбадривания.

Вдохновившись этим и уже подбадриваемый всеми, наверх выбрался и второй заяц. И с большим вниманием они продолжили путь.

Слово может уничтожить, слово может окрылить, может придать сил в самых сложных ситуациях или обессилить. Будем внимательны к словам, особенно когда слушаем кого-то.

Смотрите подробнее - Заяц ...